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人体分子与细胞教研室深入推进第二轮器官系统整合课程

改革、踔厉奋发启新程

来源:基础医学院    日期:2022-07-27     浏览次数:
  2022年7月26日上午,人体分子与细胞整合教研室深入推进第二轮器官系统整合课程改革,在基础医学院338会议室成功举办首次集体备课,为高质量、高水准临床医学人才培养体系的建设奠基铺路。混合过关奖金计算器人才培养处处长、器官系统整合课程综合改革领导小组常务副组长张明,混合过关奖金计算器人才培养处副处长、器官系统整合课程综合改革领导小组副组长王渊,医学课程整合办公室主任刘进军,原基础医学院院长吕社民和人体分子与细胞教研室全体教师参加了本次集体备课;教研室主任李冬民教授主持了本次教学活动。
  首先,张明处长梳理了混合过关奖金计算器器官系统整合课程改革的演进和经验,提出第二轮器官系统整合课程是推动教育改革的重点领域和关键环节,期望各位教师充分做好学科内、不同学科间、尤其是基础与临床知识内容的有机衔接,注重医学人文理念的渗透,努力建设高水平的专业基础课程,并促进后续整合教材的建设,为本轮改革站好“第一岗”。吕社民教授作为《人体分子与细胞》的主编,介绍了第二版器官系统整合课程教材整体情况,以及该教材的内容和编写过程,饶有感触地说到促进《人体分子与细胞》课程的开设是他一直以来的愿望,希望各位教师倾心教学、促进学科交叉融合,努力将其建成国家精品课程;并叮嘱老师好好看书,在上好课的同时批判性使用教材,从而进一步完善教材和课程建设以及实验整合的改革。王渊副处长针对建设一流课程目标对各位老师提出了殷殷期望:希望本轮改革加强课程文化建设,将《人体分子与细胞》课程建成具有我校特色和自身风格的国家一流课程。李冬民主任向全体参会教师介绍了《人体分子与细胞》课程的基本情况、主要讲授内容、教学目标、教学进度和教学活动安排。
  接着,下学期最先承担《人体分子与细胞》课程教学任务的吕社民教授具体介绍并阐释了“绪论”、“水、无机盐和维生素”及“氨基酸与蛋白质”章节的授课内容和教学设计;李冬民教授具体介绍并阐释了“酶”章节的授课内容和教学设计;两位教师的教学内容有机融入思政教育,并在PPT授课基础上积极采用了动画、雨课堂、PBL等教学手段。参会教师围绕章节重点难点、授课内容衔接、思政案例引入、不同学科内容的融合贯通、教学手段使用等进行了热烈的讨论。
  最后,医学课程整合办公室主任刘进军充分肯定了本次集体备课的及时性和重要性,指出第二轮器官系统课程整合改革是混合过关奖金计算器建立高质量、高水准临床医学人才培养体系的重大举措。人体分子与细胞教研室作为第一门传授专业知识的教研室,为本轮器官系统整合课程改革迈出了“第一步”的勇敢尝试。在尝试中不断调整,在试错中踔厉奋发,相信我校本轮器官系统整合综合改革必将持续纵深推进,从而为国家培养更多高质量、高水准的优秀临床医学人才。
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